各部门、教研室：

为加强导师岗位职责意识，根据教育部《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》、山东中医药大学《中共山东中医药大学委员会全面落实研究生导师立德树人职责的实施细则》（校党字〔2018〕57号）、《研究生指导教师规范》（校研字〔2018〕20号）等文件精神，结合学院实际，经医院党委会审议通过，现将《中共山东中医药大学附属医院委员会关于落实第一临床医学院研究生导师指导研究生“六导”工作要求的实施意见》印发你们，请认真贯彻落实。

中共山东中医药大学附属医院委员会

2022年10月31日

中共山东中医药大学附属医院委员会

关于落实第一临床医学院研究生导师指导研究生“六导”工作要求的实施意见

研究生导师在研究生教育中发挥主导作用，是研究生培养的第一责任人。为加强导师岗位职责意识，根据教育部《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》、山东中医药大学《中共山东中医药大学委员会全面落实研究生导师立德树人职责的实施细则》（校党字〔2018〕57号）、《研究生指导教师规范》（校研字〔2018〕20号）等文件精神，结合学院实际，提出进一步落实研究生导师指导研究生“六导”（导品德、导学业、导科研、导生活、导身心、导就业）工作要求，具体意见如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述及全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为研究生导师的首要职责，围绕学校高水平中医药大学和一流学科建设目标，服务社会发展和人民健康需求，建设一支高水平的导师队伍，切实担负起为国家培养高层次创新人才的重任。

二、基本原则

坚持社会主义办学方向，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，坚持“更加人文、更加经典、更多实践、更加现代、更加国际”培养的理念，遵循研究生教育规律，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，面向全面建设“健康中国”的中医药人才需求，锚定中医卓越人才培养目标，坚持思政教育、学位教育、毕业后医学教育有机融合，强化导师第一责任人意识，着力构建全员育人格局。

三、主要内容

(一)导品德，提升研究生思想政治素质。

导师要对研究生的全面成长负责,既要注重提高研究生的业务素质，又要关心其思想进步，既要做学业导师，又要做人生导师。探索构建“导学思政+基地思政+学校思政”点线面结合的思政育人体系，明确导师思政责任与任务，细化导师对研究生的思想引领、学术道德教育、日常行为管理和监督，结合研究生的业务培养，导师要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，模范践行社会主义核心价值观，对研究生进行爱国主义、集体主义、协作精神、学术规范、职业道德等方面的教育，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命感、责任感，提高研究生思想政治素质。

导师要与所指导的研究生保持密切联系，通过多种途径定期（每月不少于1次）与研究生交流、谈心，及时了解并掌握研究生思想状况，积极解决研究生的思想困惑，在日常管理过程中，要对研究生思想品德考核鉴定和评优评奖等各项申请进行审核把关。

（二）导学业，培养研究生学术创新和临床实践能力。

导师应按照因材施教和个性化培养理念，参与制定与修订研究生培养方案和教学大纲，营造瞄准学术前沿、促进学科交叉、利于创新人才成长的培养环境,加强顶层设计，建立多模块授课体系，提高授课质量。统筹安排临床实践与科研活动，指导研究生制定培养计划和选课。定期与研究生沟通交流，指导研究生确定研究方向，深入开展研究；鼓励研究生积极参加国内外学术交流活动，强化学术指导，引导研究生跟踪学科前沿，直面学术问题，激发创新潜力，在学术研究上开展创新性工作。

导师要依托所承担的研究课题，培养研究生提出问题、分析问题、解决问题的能力。在指导研究生发表高水平研究成果的同时，支持和指导研究生做好科研成果的转化应用；支持和指导研究生在学期间参加创新创业大赛或专业技能大赛；支持专业学位研究生在学期间进行专业实践。导师要每两周为学生做1次学术讲座，每学期安排研究生作至少2次研究进展报告，拓宽研究生的学科、专业基础，扩大学术视野。

（三）导科研，提高研究生科研能力，指导研究生恪守学术道德规范。

导师必须为研究生讲授专业课程或开设学科发展前沿的专题讲座，积极创设良好的学术交流平台，增加研究生参与学术交流的机会，应调动、激发和保护研究生的创新积极性，培养研究生的创新意识和创新能力，激发研究生创新潜能。订单式开展科研技能培训，将实验技术学习纳入科研能力培养环节，以需求为导向，依托学校创新研究院等开展订单式、定制式培养培训。鼓励研究生积极参与课题研究，强化学术指导，并根据实际情况，为研究生提供相应的经费支持，指导研究生发表各类研究成果。

导师要在学术道德与学术规范方面以身作则，培养研究生严谨的治学态度，自觉遵守科研诚信与学术道德，自觉抵制学术造假行为，引导研究生树立求真务实、追求真理、勇于创新的学术精神。每学期应组织研究生开展集体学习学术诚信等相关文件，对研究生的论文和拟发表的文章，要认真审核，严格把关，杜绝抄袭剽窃、实验造假、数据造假等学术不端行为。教育研究生尊重他人劳动成果，实事求是地在成果上署名。提高研究生知识产权保护意识，及时备份科研记录、发表的科研成果和学位论文。在学位申请环节，严格执行相关管理办法，一旦发现学术失范问题，要及时处理，不得推诿和隐瞒。

（四）导生活，加强对研究生的人文关怀。

导师应注重对研究生的人文关怀，积极关心研究生的学业状况、生活状况、思想状况，帮助其树立积极向上的乐观心态。在注重研究生知识技能培养的同时，更应加强对研究生的心理健康教育，主动关心研究生的业余生活。

导师要与学生建立良好的师生互动渠道，可利用微信、邮件等加强交流，引导研究生养成良好的科研、学习、生活习惯。导师要定期（每学期不少于1次）与辅导员沟通研究生思想动态和生活情况，对出现的问题应及时反映，力所能及帮助研究生解决生活中遇到的实际困难，构建健康和谐与良性互动的师生关系。

（五）导身心，培养研究生积极乐观的健康心态。

导师要以仁爱之心关爱学生，重视研究生的心理素质建设，关注研究生的思想动态变化，加强对研究生的日常管理，定期了解研究生思想心理情况，在帮助研究生解决思想问题和学业、就业、经济、情感等实际问题的过程中做好教育和引导工作。导师要加强对研究生的心理疏导，关注健康良好习惯的养成，引导学生如何克服困难，如何把握好“得”和“失”的关系，如何走出一条适合自己的道路，培养研究生敢于面对困难和挫折的良好心理素质，促进研究生身心健康。

导师要认真落实学校和学院研究生思想政治教育工作的计划、安排和要求，积极参加学校和学院组织的研究生入学教育、专业教育、心理健康教育等集体活动，协助配合学校、学院做好研究生日常思想政治教育和管理工作，主动做好研究生心理健康状况摸排工作，一旦发现有异常情况，要及时和辅导员沟通，共同做好研究生心理应急干预和危机处置及善后工作。

（六）导就业，引导研究生树立正确的择业就业观念。

导师要关注研究生的就业压力，在加强学生就业能力培养的同时，给学生上好“第一堂就业课”，引导学生重视培养自己有效管理就业压力的能力，坚持积极的就业应对方式，帮助研究生尽早树立职业规划意识并制定切实可行的职业生涯规划，明确求职目标。鼓励研究生将个人的发展进步与国家和民族的发展需要相结合，培养国际视野和家国情怀，努力成为世界文明进步的积极推动者，为社会输送高水平学术型专业人才。

导师要充分发挥在研究生职业发展和就业方向中的指导作用，把握研究生成长的阶段性特点，把研究生思想政治教育与研究生成长成才、专业培养紧密结合，引导研究生树立正确的择业就业观念，积极做好毕业研究生的思想总结、毕业鉴定和就业推荐工作。导师要及时向研究生传递相关的就业信息，推荐合适的工作岗位，力所能及地为研究生的就业创造条件。

四、实施要求

研究生培养实行导师负责制,研究生导师作为研究生培养的第一责任人负有对研究生进行思想政治教育、学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导以及职业生涯规划指导与帮助的责任。教书和育人是导师的两大基本职责,导师有对研究生进行思想政治教育的首要责任。在培养研究生过程中，导师肩负着宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。

（一）坚持育人为本、德育为先。导师要切实担负政治责任,将培养研究生良好的政治思想素质、道德素质、心理素质以及正确的世界观、人生观、价值观等放在首要位置，将思想政治教育贯穿于研究生培养的专业学习和学术研究的全过程。

（二）坚持立德树人、为人师表。导师要不断加强师德修养，自觉遵守职业道德规范，在政治思想、道德品质、学术学风等方面以身作则。

（三）坚持改革创新、注重实效。导师要加强对研究生思想政治教育规律、特点、方法的研究与探索，准确把握学生思想状况，创新工作理念和方式方法，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，不断增强研究生思想政治教育工作的针对性和实效性。

五、组织保障

（一）提高思想认识、确保责任落实

各教研室要充分认识“六导”的重要意义，充分发挥导师对学生的引领作用，加强组织领导，狠抓贯彻落实，高标准高质量推动“六导”工作取得明显实效，切实提高研究生培养质量。

（二）完善评价体系，强化督导考核

健全创建“六导”考核评价体系，建立完善督导考核办法，树立重实绩的考核导向。将“六导”工作情况纳入研究生导师年度考核指标，采取学院评价、教研室评价、研究生评价和导师自我评价相结合方式，加大对研究生导师“六导”的督促检查和跟踪落实力度。

（三）定期组织交流，严格标准落实

学院将定期组织“六导”经验交流活动，介绍探索创新机制破解现实问题的经验做法，发挥导师在研究生成长成才中的指导和引路人作用，做到相互督促、整体提升，以全面提升研究生的思想素养、业务水平和创新能力。

（四）加强交流配合，构建协作育人机制

学院应建立辅导员与导师的协作机制，相互交流、相互配合,共同做好相关工作;建立导师育人与研究生党建的联动机制,形成思想政治教育与研究生党建工作的有效合力。